Программы | Подготовка к ЕГЭ в Санкт-Петербурге | Физика

Курсы подготовки к ЕГЭ по физике в Санкт-Петербурге

Не секрет, что в ведущих вузах Санкт-Петербурга обязательным требованием является отличное знание физики, которое помогает не только сдать Единый Государственный Экзамен, но и хорошо учиться в вузе. Наши выпускники всегда уверенно сдавали ЕГЭ по физике, а в 2010 году двое из слушателей нашего центра стали победителями межрегиональной олимпиады школьников и олимпиады СПбГУ по физике, что, несомненно, открыло им двери всех престижных технических вузов нашего города. Невозможно запланировать или предсказать такой успех, но качественная подготовка дает свои плоды каждый год.

Особенности наших занятий по подготовке к ЕГЭ по физике.

Основной упор в наших курсах при подготовке к ЕГЭ по физике делается на отработку навыков по решению задач, поскольку именно этот навык требуется для подготовки к поступлению в институт и сдачи выпускных экзаменов. И поскольку научиться решать задачи можно, только решая их самостоятельно, много времени на занятии уделяется практике: в течение одного урока, как правило, решаются 9-11 задач, при этом 30-50% школьник пытается решить сам с помощью преподавателя.

На наших курсах подготовки к ЕГЭ по физике теория излагается в виде формул и законов, необходимых для решения задач и понимания интересных физических фактов. Обучение в группе малой численности помогает каждому слушателю усвоить материал и научиться уверенно решать задачи как уровня A, B, так и уровня С по сложности. Стоит отметить, что обучение проводится в группах не превышающих 6 человек по количеству. Таким образом удается получить максимально качественный результат.

Кто преподает?

Курсы подготовки к ЕГЭ по физике ведут преподаватели высших категорий ведущих технических вузов, имеющие большой опыт работы как со студентами, так и с школьниками. С одной стороны, они обладают высокой квалификацией, подготовкой и необходимыми знаниями для подготовки к ЕГЭ и олимпиадам, с другой стороны, их активная жизненная позиция позволяет им быстро находить контакт с учениками. Таким образом, данные факторы являются залогом эффективного процесса обучения.